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云彩和风的幼儿园教案

来源:君臣有义网   时间: 2020-09-21

云彩和风的幼儿园教案

  活动目的:

  1、通过各种形式帮助幼儿理解散文诗,感受散文诗的语言美和意境美。

  2、激发幼儿对优美文学作品的兴趣,培养幼儿的欣赏能力。

  3、能讲述云彩的变化,发展幼儿想象力和语言表达能力,学习创编散文诗。

  活动准备:

  1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化,并鼓励幼儿大胆想象云朵像什么,一会儿又变成了什么。

  2、制作录像片“云彩世界”。

  3、与散文诗内容一致的课件。

  4、《小白船》音乐磁带一盒,钢琴曲磁带一盒,录音机一台。

  5癫痫病能看好不、与散文诗内容一致的图文卡片。

  活动重点:

  运用多种形式欣赏散文诗,感受散文诗的语言美和意境美。

  活动难点:

  培养幼儿的`欣赏能力,发展言语表达能力。

  活动过程:

  一、帮助幼儿理解、欣赏散文诗。

  导语:孩子们,你们喜欢天上的云彩吗?云彩宝宝可调皮了,它是一个魔术师,一会变成这,一会变成那。你们猜一猜云彩会变成什么样子呢?今天,老师给你们带来一首关于云彩的散文诗,听一听,散文里的云彩都变成了什么?

  1、教师有表情地朗诵散文诗,帮助幼儿初步理解散文诗。

  提问:(1)云彩宝宝变成什么了?

  (2)是谁出现愣神、嘴唇发紫的症状,这是怎么了?让云宝宝变的呢

  2、结合放映课件,教师提出问题,帮助幼儿理解散文诗。

  过渡语:能干的风儿把云彩一会变成小白船、一会变成大狮子、一会变成胖娃娃,小白船、大狮子、胖娃娃他们在干什么呢?让我们仔细的听一听、看一看吧!

  提问:小白船、大狮子、胖娃娃在干什么呢?让我们一起来说一说吧!

  3、个别句子欣赏,感受散文的美。

  提问:你最喜欢散文诗的哪一句呢?说出来让我们听一听。

  (幼儿说哪一句,教师就摆放哪一句的图文卡片。)

  4、教师和幼儿一起朗诵卡片内容。

  师说:小朋友,你们发现了吗?这里边还有一个秘密呢!让我们一起说出来吧!(放钢琴曲音乐,师幼一起说)

  师说:啊!原来这里边藏着这么美的散文诗呢!

  二、观察“兰州治疗癫痫病比较好的医院云彩世界”,引导幼儿仿编散文诗。

  过渡语:天上的风儿真能干,把云彩变得多姿多彩、非常美丽,听——,风儿又吹来了,云宝宝又变成什么了呢?他们在干什么呢?我们赶快到多彩的“云彩世界”去看一下吧!

  1、放录像,引导幼儿观察“云彩世界”

  2、幼儿自由交流。

  “云彩世界”真美啊!你看到云彩宝宝都变成什么了呢?它们在干什么呢?请小朋友轻轻的和你旁边的小朋友说一说。

  3、个别提问,初步仿编散文诗。

  我刚才听到小朋友说得非常好,谁愿意站起来用“吹呀吹”这样的句子和大家说一说你看到的云彩像什么?它在干什么?

  (幼儿回忆图片内容,用优美的句子描述。)

  三、发挥幼儿想象,进一步仿编散文诗。

  (1)过渡语:云彩世界真有趣,小朋友,你们想不想引起癫痫病的主要病因做一朵漂亮的白云,也来变一变呢?(想)现在请小朋友想一想你想变成什么,然后变给大家看,好吗?

  (2)游戏:云彩和风

  请一个幼儿做云朵站在中间,其他幼儿做风儿围成圆圈,然后一起做“吹风”的动作,并说:吹呀吹,云彩变成——,扮云彩幼儿接着说出自己变的云彩。游戏反复进行2-3次

  四、延伸活动: 引导幼儿到户外继续观察云彩的变化,仿编散文诗

  你们这些云朵变得真漂亮,外面天空中的云彩更美丽,咱们让他们也和我们一起来变一变,好吗? (放《小白船》音乐离开教室。)

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